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老虎傷人事件作文

2016-10-25 11:52:43 小學作文 來源:http://www.shengwentang.cn 瀏覽:

導讀: 老虎傷人事件作文(共8篇)2017高考作文素材:八達嶺老虎傷人事件任務驅動型作文預測之:“敬畏規則,不可褻玩”閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)7月23日下午3時 許,在北京延慶八達嶺野生動物園內猛...

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老虎傷人事件作文【一】:2017高考作文素材:八達嶺老虎傷人事件

任務驅動型作文預測之:“敬畏規則,不可褻玩”

閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

7月23日下午3時 許,在北京延慶八達嶺野生動物園內猛獸區,一輛自駕游轎車突然在老虎園區停下,一年輕性擅自下車來開司機插門的瞬間,被躲藏在附近的老虎襲擊,隨后母親為 救女兒,不顧一切下車沖了過去,園區救險車及時趕到,但為時已晚,其中母親被老虎咬死,女兒受重傷,野生動物園現已被勒令停業整頓。

該園規定,游客在游園前,必須先行跟園方簽訂《自駕車入園游覽車損責任協議書》,內容包括“本園內散放的動物均屬于野生動物,具有相當的野性”;“進入園區必須關好、鎖好車門車窗,禁止投喂食物,嚴禁下車”。猛獸區內的警示語隨處可見,廣播時時告知相關事項。

請結合材料的內容,做出你的選擇和權衡,闡述你的看法和理由。不要脫離材料內容及含意的范圍作文,要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲。

【示例】

遇事三思莫沖動

八達嶺野生動物園內,一年輕女性在猛獸區擅自下車,導致其母慘死虎口,自己身受重傷的悲劇發生。這起意外發生的可怕性,以及背后問題的嚴重性提醒人們:遇事三思莫沖動,否則后果會慘重。

反思,會讓我們理智清醒。 生活是各種各樣片段的彩色交織,我們在享受其中愉悅人心的片段的同時,理應接受其中惹人心煩的片段的負面洗禮。“三思而后行”這句古話深入人心,它告訴我 們做事要理性,謹言慎行。誠然,理性在沖動面前顯得如此弱不禁風,倘若不加反思,對自己的情緒加以控制,難免會被沖動這一魔鬼操縱,超越規矩,害人害己。

沖動任性,必將受到懲罰。 女子在猛獸區的車內與丈夫口角,擅自下車拉開司機車門的舉動,正是被魔鬼沖昏頭腦,這是不理智的行為,不負責任的舉動。盡管協議在先,但協議能保護你不受 傷害的前提,是你不能擅自下車。情緒激動時,忘記了義務和責任,讓任性的習慣占據上風,為魔鬼打開潘多拉的瓶子。因此,學會三思而后行,控制好情緒是一種 理性和智慧。假如女子能夠對問題理智分析,也許悲劇不會上演。現實中,有多少“如果”讓事后諸葛亮們假設?難道老虎給你任性機會嗎?它用動物的方式警告那 些任性胡來者,以此來懲罰沖動者。

理性智慧,是成熟的標志。現實中,老虎傷人是偶然,但是還有多少老虎沒被關在籠子里?橫跨柵欄,不走斑馬線、恣意撞紅燈、開車隨意變道、開車看手機玩微信、游區違反規定執意攀爬亂涂亂畫、飛機上的空鬧、國外旅游毆打工作人員??.無論是鎖事還是大事,不管什么情況,按照我的意志辦事,否則就打就鬧。心智逐漸成熟,閱歷不斷積累,大爺心態的劣根要拋棄。遇事三思而后行,杜絕沖動應成為一種處事習慣。倘若以自己的任性態度變本加厲的彰顯,終將釀成大禍,追悔莫及,任性猛于虎。

管理和監管,都必須到位。對于一些危險地帶,景區應規范管理,安全保障措施應齊全,應對機制應健全;監管部門應定期檢查落實責任,在其位應有所作為。關愛游客,敬畏生命,才能避免類似悲劇的重演。

理智思考是上帝賜予人類的最為寶貴的禮物,唯有理智思考,清醒反思,而絕非為所欲為、無理取鬧。不但是責任體現,更是智慧彰顯。因此,遇事三思莫沖動,為人為已有敬畏。

【修改與點評】

1.題目《遇事三思莫沖動》揭示材料和文章中心,表明觀點態度,直擊要害,與結尾照應。

2.開篇語言簡潔,引述材料,提出中心;然后圍繞中心,分別從旁觀者的反思、沖動任性惡果、遇事理性智慧、管理和監管職責四個角度展開論述,重在說理,透徹說理,以理服人。

3.全文按照任務驅動型作文的要求寫作。在權衡選擇中比較,展示了思辯性;思路清晰,層次分明,結構謹嚴,樸素的語言中帶有一絲犀利,矛頭指向明顯,分析理性而透徹。

敬畏規則,不可褻玩

八達嶺野生動物園老虎襲人事件,社會輿論不斷發酵,引起軒然大波。或是認為游客不遵守景區規章制度,違規下車,自作自受;或是批評管理部門漏洞百出,難辭 其咎;抑或雙方都有疏忽和責任??猛獸傷人事件并非第一次,再次暴露出了怎樣的問題?該如何防止悲劇再次上演?我認為制度與規矩,不可褻玩。

縱觀大部分野生動物傷人事件,都是游客不遵守園區規定,擅自行動造成的。老虎吃人,世人皆知,為何會出現“明知山有虎,偏向虎山行”的狀況呢?“任性”而 為,充分暴露了公民素質問題。簽訂協議書,警示和廣播,但在有些人眼中視同兒戲,不以為然。無視和蔑視規則,終釀惡果。平心而論,無論制定規則還是提供保 護預防措施,動物園方面已經做得相對完善。對比之下,那位大搖大擺下車的女游客,則毫無疑問觸犯規則。即使原意為此自負其責,那母親的生命誰來負責?不守 規則的代價,殘忍又慘痛,藐視規則猛于虎。

現實是悲劇事件不僅僅是意外,從某種程度講,更是對不守規矩之人的警告。隨意橫跨護欄,紅燈前飛速通過的電動車,隨意變道、動輒逆行的汽車??對規則的無 視早已內化為一種壞習慣,一次次的僥幸讓他們忘記了潛在危機。甚至抱著我是女性我怕誰的心理,但壞習慣展現在老虎面前,老虎比你還任性,吃肉是它的天性。 以其母虎口喪命為代價,雖過于殘忍,卻反向昭示了規則的價值和意義,這是重沖動的懲罰。

可是,當游客用生命、健康為其付出代價的同時,野生動物園可免責嗎?我看不可以。

從事件本身講,動物園允許私家車進入猛獸區,園區的一些列做法似乎到位了,實則卻成了園方單方規避了自己安全責任的借口。但絕不能成為推卸責任的借口。即 便園方作了保護,可能會誤導工作人員,認為出現意外與園區沒關系,從而疏于管理。作為管理方,動物園應對潛在的危險應充分考量并嚴防死守,因為傷不起,人 命關天。除了履行各種義務外,還須做好設置防護隔離,保持安全距離等其它義務,單靠救險車也是杯水車薪。我不禁要問,允許私家車游園有無專業人員陪護?能 否借鑒非洲野生動物保護區的做法,專門的車輛,專門的保護,完全可以避免悲劇發生,豈能一紙協議了事?

頻發猛獸傷人事故給人們敲響警鐘,也折射出游客規則意識淡薄,行業規范與安全保障的欠缺等問題。加強公眾安全教育,完善落實好安全管理措施。正視責任,敬畏規則,才是對生命的最大敬畏。遼寧省沈

【修改與點評】

1. 題目《敬畏規則,不可褻玩》直擊材料和文章的中心,表明了選擇和權衡,畫龍點睛。

2.開篇引述材料,提出問題和中心。然后圍繞事件,分別從園區管理部門、游客自身、規矩意識等幾個方面展開論述,拓展延伸深化,最后再次回到事件本身論述,重申觀點,強化中心,照應開頭。

3.全文圍繞中心事件展得開,收得攏,思路清晰,層次分明,結構嚴謹,語言樸實又犀利。

老虎,喚醒規則意識

常言說:“無規矩,不成方圓”。社會是由眾多群體組成,規則的制定和遵守是必要的。

八達嶺野生動物園發生老虎食人事件,園方和上級部門固然需要承擔一定的責任,但我認為,最主要的原因是女游客藐視規則。因此,老虎再次喚醒我們的規則意識。藐視規則,害人害己。縱然事出有因,但你無視規則,任性下車,最終釀成悲劇。國人常常視規則為兒戲,“中國式”過馬路便是一個例證。湊齊一撮人就大搖大擺的過馬路,眼里絲毫沒有對交規的敬畏,禮儀之邦的風范不復存在。回到女游客身上,既然事先與園方簽訂協議,卻輕易下車,歸根結底還是規則意識的淡忘與藐視。也許,她覺得自己一向違規都無大礙;也許,她只是一時沖動,但都不能成為藐視規則的借口。最終被堅守動物規則的老虎咬死,這是對僥幸心理的懲罰,對藐視規則的諷刺,卻搭上了自己的娘親,何必呢?

生命,不能承受之輕。站在女子家人的角度思考,看到女子冒著生命危險下車,應該及時有效制止,即使她對自己的生命不重視,也應該重視別人的生命。家人盲目施救,非但不能解決問題,還會搭上自己性命。如果丈夫不夠理性,豈不是一家三口都喪命虎口。因此,丈夫沒有盲目施救,值得肯定,無可厚非,但愿多一些理性和責任。

遵守規則,源于敬畏。規則值得每個人的敬畏。或許你守了一輩子規矩也得不到什么,但你必須堅守;或許你常違反規矩也無傷大雅,但你是幸運;又或許你一直很守規則,僅此一次違反,但你必須接受嚴懲的代價。因此,不論何時何地,不論有無人知,都應該慎獨,不該淡忘規則,藐視規則。而應心存敬畏之心,為他人,為自己,為后代樹立榜樣。敬畏規則,安全保障。

誠然,發生這件事最主要的責任人是女游客,但園方和上級部門依然責無旁貸。園方作為老虎的“負責人”,應該盡量避免這類事情發生。倘若在入園后對游客進行安全保障的話,也許這樣的悲劇就不會發生;倘若在女子打開車門的一剎那,就有相關工作人員及時制止,也許母女也不會遇難。上級部門也應該及時檢查督促園方負起責任,保護好每一位游客的生命安全。?豈能監而不管,管而失責?人禍而遇難,不能

只顧悲傷,更應汲取教訓,喚起規則意識,喚起社會責任意識,但愿悲劇不再發生,但愿人們幸福安康,社會和諧美好。

【修改與點評]1.本文最大亮點:一是圍繞中心擬題,題目表明了觀點和態度;二是開篇從常言引述出材料,提出觀點,表明選擇和權衡;三是能夠分層次展開論述,在選擇和權衡中比較,展示了思辯性。四是語言樸實中不乏犀利。五是首尾照應。2.本文最大弊端:一是語言啰嗦,不夠精煉;二是分論點不能以一慣之;三是首尾要簡短而深刻。四是注意行文順序。

2017高考作文素材積累

由繁入簡真人生

馬克?吐溫回顧自己的一生時,他寫下了這樣的話:“生命如此短暫,我們沒有時間爭吵、道歉、傷心。我們只有時間去愛。”只有“信”這個世界,我們才會可能“愛”這個世界。但馬克?吐溫真的一輩子只有“信”而全無“思”嗎?一個人到底要經歷過多少“爭吵、道歉、傷心”才能把世界“思索”得清楚呢?而人生到底是“豐富”好呢還是“簡單”好呢?

據我的觀察與了解:隱姓瞞名且生活暫安穩的罪犯往往待人最真誠最簡單,做過不少壞事的人更有可能開朗熱情、友好周到。有時,很怕某個年既長矣仍瞪著表面天真的眼睛看過來又看過去,或亮出表面天真的笑聲出現在大庭廣眾之間。

假如人心真是簡單的,世界當然會是簡單的;關鍵是人心一定是多思的,世界當然就豐富起來了,豐富得讓人啞口無言、瞠目結舌。人與人之間有時竟然沒有坐下來坦誠解釋矛盾的機會。從某種意義上講,動不動就大講“人們都是簡單的、社會都是陽光的、哪里哪里用會想那么多啊”的人都是有些可疑的,他(她)要么未經世事,要么精明如純。沒有利益(職位、名譽、面子、聲望、金錢)影響或牽扯時,人人當然都會是簡單的,所以,萍水相逢、隨波而散的朋友往往被長久牽掛;而同在一個辦公室的好朋友則可能爭得面紅耳赤、面破血流很快形同陌路;人人都想證明自己,人人都有一個或高或低的自我定位,你不想爭也有機制要求你爭,況且你也不可能甘心事事落后、時時落后。

山不轉水轉,風不動幡動,幡不思而心在思。你思我思,領導又思,于是世界就過于豐富多彩起來。人最不了解的可能是自己。王陽明反復講過“破山中賊易,破心中賊難”。安徒生在自傳《我的一生》中如實記錄了這樣一件事:他突然收到了一封匿名攻擊信,他立刻想到了肯定是某某人干的。但安徒生接下來所寫的一句話讓人沉思:“鄙劣的念頭人人都有。我也是。”承認鄙劣的人,才有可能寫童話;他的許多童話,其實是寫給成年人的。他“思”過,所以他豐富;他豐富過,所以他最終走向了簡單。最后,他還是決定有保留地“信”這個世界。

2017高考作文素材積累老虎傷人事件作文。

將首創進行到底

近日,中國科學家屠呦呦因青蒿素的研究榮獲2015年諾貝爾生理學或醫學獎。人們在為屠呦呦獲獎歡呼的同時,也有一些質疑的聲音出現。對于這些熱議,我認為應尊重首創,將首創進行到底。

尊重首創,能夠使個人有所成就。從古到今,首創精神一直都推動著個人的進步與發展。陶淵明開創田園詩派,他的詩篇風格悠然;羅貫中首創章回體小說,他的巨作流傳千古;鄭板橋獨創“板橋體”,他的書法別有韻味;鄒承魯研究出人工合成胰島素,他的貢獻載入科學史冊??這些人能夠在各自的事業中取得巨大成就,正是首創精神給予了他們動力,促使他們不斷地探索,不斷地進步,最終走向成功的彼岸。由此可見,首創能夠使人有所成就。尊重首創,對人走向成功十分重要。

尊重首創,能夠促進團隊的進步。對于一個團體來說,首創精神是推動團隊進步的源泉。在這種精神的推動下,整個團隊能形成良好的競爭氛圍,從而促使團隊不斷進步。聞名于世的貝爾實驗室,正是充分發揮了首創精神,其科研人員有權利研究屬于自己的課題,因此攬獲多項諾貝爾獎,取得巨大成就。創新是實驗室的靈魂,同時也是實驗室前進的動力,“貝爾”的成員們正是秉持著追求首創、一切從基礎研究開始的理念,在自身進步的同時也推動著團隊的進步。

尊重首創,能夠提高國家的競爭力。趙武靈王首創“胡服騎射”,一反傳統的寬大戰袍,使趙國國富民強;安徽小崗村首創“包產到戶”,拉開了我國農村經濟改革乃至整個經濟體制改革的序幕;袁隆平首創雜交水稻,為解決世界糧食短缺問題作出了巨大貢獻??歷史告訴我們,落后就要挨打,而今天我國已經成為最大的發展中國家,活躍在國際舞臺上,可是卻仍舊面臨著美國等大國的威脅,所以提高國際競爭力已

經成為首要之責。因此我們要尊重首創,提高國際競爭力,讓我們的國家更加強大。

屠呦呦獲得諾獎這一事件,折射出的不只是獎項頒給個人還是團隊的中西方文化沖突,更重要的是在提醒我們首創的重要性。威?布萊克曾說過:“獨辟蹊徑才能創造出偉大的業績。”對此,我也想說,尊重首創才是科學創新的本源,要將首創進行到底。

2017高考作文素材積累

銘記文化

生活在物欲橫流的時代,世人變得浮躁,淺薄,庸俗。如今,不是有句話說現代人“窮得只有錢了”嗎?細細想來,此話真可謂一針見血。

且看這樣一種社會怪象:現在知道“周迅”的人越來越多,而知道“魯迅”的人越來越少;知道“關之琳”的人越來越多,而知道“卞之琳”的人越來越少;知道“景岡山”越來越多,知道“井岡山”的越來越少??人們似乎面對流行的、時尚的便趨之若鶩,而對民族文化卻越來越淡忘。

列寧說過:“忘記歷史等于背叛。”那么,忘記民族文化,忘記一個民族的精神,這難道不算是背叛嗎? 誠然,恰當地追求時尚本沒有什么不妥,這畢竟順應了社會發展的潮流;然而,先人們所創造的偉大文化,是萬不可忘記的。一個遺忘文化的民族就如失卻了源頭的溪流,如同沒有了根本的樹木,這樣的民族是非常可怕的。

就在我們忘卻魯迅時,德國人卻在反思:為什么我們沒有“魯迅”?就在我們只隱約記得春秋時有位叫孫武的名人時,美國西點軍校卻早已把《孫子兵法》定為必讀教材,西方的商家也紛紛用《孫子兵法》來指點迷津;就在我們嘲笑別人學習雷鋒時,雷鋒卻成了西點軍人學習的榜樣;也就是我們在對外來文化津津樂道之時,西方學者卻出人意料地提出了一個令我們震驚的命題——二十一世紀必將是儒學的世紀。

看來,我們確實到了該反思民族文化的時候了。

我們中華民族,有博大精深的文化。從延續至今的漢字到世代流傳的古詩,從先民歌唱的《詩經》到近現代革命者譜寫的詩章,從太陰歷的制訂到“神六”遨游太空,無不反映出中華民族偉大的精神,無不反映出中化文化豐厚的底蘊。既然我們知道“山無陵,江水為竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢與君絕!”卻為何要用“1314529”來表達感情?我們自古到至今就寫著方塊字,卻為何要在文章中頻頻寫出那與方塊字極不協調的英文字母呢?

身在文化碰撞與交流的時代,我們更應該明白,銘記我們民族文化的重要,不忘過去,引領未來。因為泱泱大中華,上下五千年,其歷史和文化是其他一切民族所無法比擬的。千百年來,不知匯聚了多少文化名人,如孔子、屈原、李白、畢昇、陸游、成吉思汗、毛澤東??數不勝數,而他們留給我們的,便是中華民族在漫漫長路上創造的一部輝煌文化史,我們應該慶幸,先人們為我們留下這樣一筆寶貴的財富。

我們也不能忘記,在法國服裝博覽會上,中國女子身著從秦朝到清朝的漂亮服飾,贏得了世界美譽。當來自世界各地的人們對中華文化贊不絕口時,難以言表的民族自豪感怎能不油然而生!

人類自從有了文化便擁有了靈魂。銘記文化,讓我們點亮了思想;銘記中華,讓她輝映歷史的長河;銘記中華文化,讓她也似太陽般發出耀眼的光芒,去照亮人類靈魂的夜空!

老虎傷人事件作文【二】:狐貍與老虎決斗(1200字)作文

精選作文:狐貍與老虎決斗(1200字)作文 自從狐假虎威事件發生后,狐貍一炮走紅。各大報刊相繼將它的光榮事件登上頭條,采訪它的記者絡繹不絕,家中可謂門庭若市。它的機智勇敢讓它的名字響徹大江南北,婦孺皆知。相反,曾經被譽為百獸之王的老虎,反而名望一落千丈。曾經采訪過它的記者紛紛富貴他人合,貧賤親戚離,將采訪的對象轉到曾經捉弄過它的狐貍身上。就連老虎一出門,曾經仰望它的人們也對它指手畫腳、冷嘲熱諷,嘲笑它的愚昧無知。因此,老虎對狐貍可是咬牙切齒,恨不得將狐貍碎尸萬段,心中一遍又一遍地告誡自己:吃一塹,長一智。一定不能再上狐貍的當,犯這種低級的錯誤。又一遍又一遍地暗暗發誓:一定要挫敗狐貍,?i衛自己原有的榮譽。俗話說得好,君子報仇,十年不晚。等它風生水起時,再雪恥蒙光。 正當老虎廢寢忘食地訓練自己時,狐貍正沉迷于動物們的夸贊之中,漸漸得意忘形,連老虎都自己的手下敗將,還有誰能戰勝我呢?它的思維不再那么縝密,身手不再那么矯健。老虎見時機一到,一封挑戰書趕送到狐貍手中,此時的狐貍正站在領獎臺上,雙手接過象征著十大杰出青年的獎杯,聽著主持人的贊頌,觀眾的稱贊。可是看到這封挑戰書,狐貍卻大驚失色,心中惴惴不安:糟糕,自己不該沉迷于聲色犬馬之中,忘記了暗藏著一個仇人---老虎。現在怎么辦,老虎下挑戰書了。接了又打不過,會被眾動物恥笑;不接,眾動物會認為我膽小。兩個選擇,各個對我不利,只能碰碰運氣了,上帝保佑! 比賽現場,觀眾臺座無虛席。老虎表面上充滿了自信,狐貍雖然面帶微笑,一副沉著冷靜的樣子,內心卻惶恐不安,暗叫不好。比賽分三回合,第一回合比速度,第二回合比身手,第三回合比智慧,而第三回合最難,分值也是最大的。狐貍本以為自己能在第三回合扳回分數,但是比賽時卻出乎意料。 第一回合在觀眾地吶喊中開始,觀眾的吶喊聲都傾向于狐貍,這更加堅定了老虎要打敗狐貍的決心。賽道上,隨著一聲開始,兩位選手卯足了勁向前沖。老虎剛開始就拉開了顯著的差距,狐貍被遠遠甩在了后面。由于長久沒鍛煉,狐貍的速度可以和烏龜媲美,老虎毫無懸念地獲勝。現場一片唏噓聲, 第二回合,裁判要求選手各抓一只小鹿,誰用時短,誰就獲勝。一開始,老虎就以迅雷不及掩耳之勢,撲向小鹿,一口咬住它的脖頸。而狐貍呢,它也撲了,結果刷了個嘴啃泥。老虎又輕而一舉地獲勝,狐貍呢?則在一旁唉聲嘆氣。 第三回合,狐貍一改失落的樣子,充滿自信,說道:這局我一定贏。這局裁判躲在迷宮之內,讓老虎和狐貍來找,不能跳躍,其它什么都可以。狐貍掏出gps,開始搜索。老虎便拿出病毒軟件,讓狐貍的gps指引錯誤的方向,自己呢?則看著狐貍提供的信息,不費吹灰之力找到了裁判,贏得了這場比賽。狐貍則猶如無頭蒼蠅,在迷宮里亂竄。等它廢了九牛二虎之力找到出口時,老虎在眾動物的簇擁下走出了賽場。 看著老虎漸漸消失的背影,狐貍咒罵自己,我的一世英明就這樣葬送在自己手中。而老虎,也在提醒自己不能重蹈狐貍的覆轍。六年級:茹欽程

篇一:小學作文:狐貍和老虎

狐貍和老虎

有一只狐貍約老虎和貓在一起去覓食,說好平均分配。他們從山下一直往山上覓,半天就覓到不少的食物。 他們背著覓來的野兔,小鹿綿羊決定找一個安靜的地方坐下來分食物。他們來到一棵大樹下,老虎便躺下休息了。

狐貍恭敬地對老虎說:“大王,還是請您來分配吧。”老虎指了貓說:“你把貓物分一分吧!”貓答應了。

貓認認真真地分配獵物,三份獵物都分得很平均,分完后貓輕聲對老虎說:“大王,您先挑一份吧。”老虎看了看三份獵物,氣得發抖,一口把貓咬死了。

老虎揮揮手,吩咐狐貍說:“狐貍,你去分吧!”狐貍兩下就分好了,然后對老虎說:“大王,你是森林之王,我只要一只青蛙,所有的獵物全歸您。” 老虎抬頭望著狐貍樂呵呵地說:“嗯,這還差不多,這么聰明的分配方法是誰教你的。”狐貍指了指死去的貓說:“是貓教我的。”

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篇二:狐貍和老虎的故事

狐貍和老虎的故事

上回說到狐貍逃跑

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