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學前班社會教學方案 大班社會學期方案

2019-05-29 11:42:01 工作計劃 來源:http://www.shengwentang.cn 瀏覽:

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  新學期開始了,大班的社會教學計劃如何制定?下面是美文閲讀網小編收集整理的學前班社會教學計劃,歡迎閱讀。

  學前班社會教學計劃篇一

  一、指導思想

  新學期,對家長來說蘊含著新的希望,對老師來說,面臨新的挑戰。隨著時代的進步和發展,幼兒的社會教育也隨之發生變化。本學期,我將會嚴格要求自己,認真總結上學期的工作,吸取經驗,反省不足,在新的《綱要》和《學校幼兒園教研計劃》的指導思想引導下,以兒童為本,促進每個幼兒富有個性的發展。

  二、本班情況分析

  本班共有幼兒90人,大部分幼兒經過一年半的幼兒園集體生活和學習,在身體、認知等各方面的能力都得到了一定的發展。但也存在著一些問題,由于本班人數較多,這就給我們的教育教學工作帶來了一定的困難。

  三、學期教學目標

  1、幫助幼兒認識自己的生活環境與事物,讓幼兒學會關愛他人,關愛周圍環境與事物,認識周圍對我們有幫助的人,了解他們的勞動。

  2、引導幼兒學會關心社會事物,對社會懷有一份感情,在力所能及的范圍內,承擔社會責任。

  3、幫助幼兒了解公共場所中的行為規則,能分辨對錯。

  4、激發幼兒對升入小學的向往之情,培養幼兒自理意識和任務意識,為順利進入小學奠定良好的基礎。

  5、初步引導幼兒學會感恩,幫助幼兒形成正確的價值觀。

  四、具體教學安排

  本學期上課時間大約18周,每周兩節課,除去節假日,社會領域有十二個單元次活動,初步安排每周兩次社會領域活動。

  五、具體措施

  1、教師要增強社會性教育的意識,關注幼兒的日常生活,觀察、了解和掌握幼兒的行為,隨時捕捉到有利的教育契機,建立有機整合的渠道。

  2、抓住時機,創造條件,施加有效、有益的影響,將社會教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去。

  xxxx年九月八日

  學前班社會教學計劃篇二

  一、學期教學目標

  1、幫助幼兒認識自己的生活環境與事物,讓幼兒學會關愛他人,關愛周圍環境與事物,認識周圍對我們有幫助的人,了解他們的勞動。

  2、引導幼兒學會關心社會事物,對社會懷有一份感情,在力所能及的范圍內,承擔社會責任。

  3、幫助幼兒了解公共場所中的行為規則,能分辨對錯。

  4、激發幼兒對升入小學的向往之情,培養幼兒自理意識和任務意識,為順利進入小學奠定良好的基礎。

  5、初步引導幼兒學會感恩,幫助幼兒形成正確的價值觀

  二、具體措施

  1、教師要增強社會性教育的意識,關注幼兒的日常生活,觀察、了解和掌握幼兒的行為,隨時捕捉到有利的教育契機,建立有機整合的渠道。

  2、抓住時機,創造條件,施加有效、有益的影響,將社會教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去。

  學前班社會教學計劃篇三

  一、基本情況分析:

  通過上學期社會課程的學習,基本情況分析是:根據幼兒認知發展的特點,以他們身邊的社會生活為源泉,從幼兒自身出發,由淺入深、由近及遠。從認識自己到人際交往,從了解規則到形成規則意識,從愛家到愛國……。選取幼兒熟悉的、感興趣的、有意義的活動內容為主題內容,把社會認知、社會情感、社會行為的發展與品德教育、勞動教育等內容有機聯系在一起。通過感知體驗、觀察學習、實踐活動等途徑和方法,促使幼兒認識社會、學習生活、全面發展。

  二、教學目的:

  1、從幼兒的實際出發,讓幼兒動手動腦參與活動,是學前班社會課程的教學目的。

  2、學前班幼兒的社會教育是以發展幼兒的社會性為目標,以增進幼兒的社會認知,激發幼兒的社會情感,引導幼兒的社會行為為主要內容的教育。

  三、教材分析:

  1、幼兒社會性的發展應以增進幼兒的社會認知、社會情感,引導幼兒的社會行為為基礎,并將社會認知、社會情感、社會行為的發展作為一個整體納入活動目標之中。

  2、正面教育是社會教育的重點。正面教育就是要求教師以積極的方式對幼兒提出要求,用以身作則的行為作幼兒的表率,營造平等、寬容、接納的環境使幼兒得以發展。

  3、“熏染“和”潛移默化“是社會性發展和教育的基本特征,社會性教育不能停留在課堂上而應該借助于日常生活,使課堂教學成為引導,使日常生活成為補充。

  4、以幼兒的親身感受和體驗為基礎來逐漸展開教育活動。

  5、注意靈活運用多種教育方式,充分發揮幼兒各種感官的感知力,豐富幼兒的生活經驗。

  四、具體教學措施:

  在教學中,不受教學內容和《社會課本》畫面的限制,充分利用本地條件和資源,將課堂教學與日常生活有機結合;在日常生活中,要使課堂教學內容得以延伸,使日常生活成為幼兒社會性發展的訓練場所和檢查場所。

  五、教學進度:

  第一、二、三周學習主題:春天的節日。

  課題:我叫解放軍

  媽媽節日快樂

  我和小樹一起長大

  我們去春游

  第四、五、六周學習主題:我是健康寶寶。

  課題:我的五官真有用

  愛護我們的五官

  我的營養食譜

  快樂餐桌

  我愛我的身體

  我愛整潔的衣服

  預防傳染病

  生病了怎么辦

  第七、八、九周學習主題:特別的我。

  課題:成長樹

  各種各樣的表情

  我最喜歡的表情

  和快樂做朋友

  第十、十一周學習主題:勞動最光榮。

  課題:給你一封信

  在商店

  叔叔、阿姨,謝謝您

  生活中的勞動

  第十二、十三周學習主題:我是中國人。

  課題:端午節

  四大發明

  香港、澳門

  各族人民是一家

  第十四、十五周學習主題:我們真棒。

  課題:文明的孩子

  說話算話

  我來幫助你

  “六一”國際兒童

  第十六、十七周學習主題:學做小學生

  課題:快樂的一天

  我做小學生

  第十八、十九周學習主題:把以上所學過的內容進行回顧與總結。

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